，为了盈利，频繁地调整校长，三天两头地调整校长副校长，每调整一次，武国涛与古森的腰包就狠狠地鼓一次。
　　基于以上原因，几乎所有的校长都把主要任务放到了协调关系上，协调和教育局局长的关系、协调和当地政府的关系、协调和上级的关系……校长教干都由教研型校长变成了协调型校长。这些现象在陈亚楠的身上表现的尤为明显，陈亚楠就是为了协调关系，就是为了讨得领导的欢心，才把主要的功夫用在了教学之外，以至于忽略了学校管理，造成浏阳河中学教学质量大滑坡。
　　周成林没想到问萧萍一个年纪轻轻的女子会有如此的见解，会如此关心河阳县的教育现状。他不由自主的再次打量了一下眼前的问萧萍，眼前的问萧萍一脸朴实，和普通老师没什么